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“围观”新课堂 传递“正能量”  

2012-10-18 18:28:16|  分类: 教研在线 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“围观”新课堂   传递“正能量”

                    ——记宁波市初中思想品德优质课有感

    2012年宁波市初中思品优质课在宁海潘天寿中学胜利落下帷幕,来自各地的13位青年教师体现了较高的综合素质和执教水平,在选题上有对责任的探讨、有对理想的思索、有对国家战略的了解等,但都集中体现了初中思品思想性、人文性、综合性实践性的学科特点。“从这里开始,不一样的精彩”是对课堂最好的诠释:在精心设置的教学情境下,在平等的师生对话间,将学生身临其境的处于追求真善美的情感中,我们欣喜地感受到“正能量”在思品课堂中不竭的涌动。

求真——关注社会中成长。

思品课程的任务就是引领学生了解社会,参与公共生话,能正确面对生活,帮助学生过上积极健康的生活,做负责任的公民。

江东朱鑫妙老师执教的《微生活 博天下》将关注的话题集中到学生们非常感兴趣的微博话题,在巧妙的现场微博情境中,通过对学生微博造谣及浙江微博侵权案的理性分析,走近了生活,关注了生活,更是提高了一定的媒介评价能力,学会了理性运用现代媒介参与生活公共生活;海曙郑燕老师执教的《谁对我负责 我对谁负责》将家庭中现实的矛盾没有保留的呈现,暴风雨的夜晚是留在家中陪伴家人还是上街去服务人民,是忠于职守还是回避责任,这原本就是生活中很多时候的两难抉择,在“真”中层层推进,在“实”中舍小家保大家的责任理解也就水到渠成了。

在生活化的课堂中潜移默化中引领着我们的学生正确面对现实,理解社会,更是教会了学生如何在社会中,坚持判断,在理性中积极传播社会“正能量”,成为一个亲近社会,服务社会的负责任的公民。

尚善——体验感悟中领悟。

思品课堂的价值不只是传播知识,更多的是唤醒学生内心的价值观和责任感,能不断的完善自己的人格。

北仑贺婉娜老师执教的《热心公益 服务社会》将学校发生的一场真实的公益接力赛与大家一起分享;镇海徐陆燕老师执教的《与美丽通行》让身边美丽女孩马琴及双闪车队的故事走进学生的视野;宁海姚黎老师执教的《角色 责任 担当》将“沙漠孩子寻海梦”的公益活动感动着每个城市里孩子的心灵。

课堂上这些人,这些事如春风细雨般的浸润着学生的心房,这是一个师生间能产生共鸣的“求善”的过程,在师生沟通的“心灵之桥”上始终传达着一个善意:热心公益、服务社会是“美丽”的;能帮助他人、为社会服务是“光荣”的;主动、积极承担社会责任是“不平凡”的。

臻美——诗情画意中流连。

思品课堂是一门综合性的课堂,教师要运用各种教学手段让学生感受到思品学科的学科美,这该是我们学科教学艺术的最高境界。

在本次评比中,课堂中引入大量的视频信息、语音材料、图片、音乐等材料;教师们流畅的“美”的语言表达;黑板上画龙点睛的“美”的板书……,都充分地挖掘了各种“美”的资源。在这种积极向上、积极向善、积极求真的课堂基调中,学生们陶冶了情操,净化了心灵,在这“真、善、美”的课堂中达到了以美启真、以美扬善的目的,引领学生在美的境界中,促进了学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。

 这是一场思品学科的盛宴,这是一个厚重灵动的舞台,在“真”“善”“美”的追求下,我们找到了思品教学的原点,让我们大家一起携手品味着思品课堂的昨天和今天,更憧憬着思品教育的明天,怀着共同的心愿,大家期盼着下一次的再相聚,一起共研、共思、共进!

(蓝青学校  何锋)

 

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