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雨中人的博客

天行健 君子以自强不息

 
 
 

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缱绻的时光  

2015-10-21 12:58:52|  分类: 教研在线 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1015日,阳光和煦,金桂飘香。在美丽的秋色里,鄞州区初中社政学科名师带徒活动在鄞州实验中学顺利举行,全体导师、徒弟16人参加了此次活动,分思品和社会两组进行。

思品学科组徒弟张春燕老师执教内容为《男生 女生》。她以《男生女生向前冲》活动为依托,将教学内容整合成四个活动任务。引导同学们在活动中收获,在思辨中成长。徒弟向海娜老师授课内容是《网络上的人际交往》。整堂课以主人公小林的生活经历为线索,思路清晰,层次分明,使学生在情境中体验,在体验中感悟,在感悟中升华。

课后,导师余佩琴老师和何锋老师分别就两堂课做了精彩点评。余老师从“因真实而触动,因活动而生动,因智慧而灵动”三方面对徒弟的教学进行了肯定,同时也提出了三点建议:课堂应处理好预设与生成的关系,针对道德两难问题的深化处理以及思品课应重视道德内化。何老师评价向老师的课堂“教学版块有层次,情境体验有特色,板书设计有亮点”。同时,何老师也建议青年教师们积极创设更真、更活、更实、更有思品味的思品课堂。最后,区思品教研员、导师任重远老师对本次活动进行了小结。时光缱绻,短暂而精彩。在导师们的悉心指导下,相信青年教师在做人、做事、做学问中都能迅速的成长。

历史与社会学科组的俞春晖、许静、徐晶三位徒弟分别执教了《汉武帝时代的大一统格局》《日本的大化改新》《秦始皇开创大一统基业》三课。三位老师无论是教材的研读还是课外资料的搜集,无论是教学框架的建构还是教学环节的设计,无论是课前的预设还是课内的生成,都进行了精心地准备;同时三堂课既有着三位老师的教学个性,也有着对“生动课堂”理解的共性,给与会老师留下了深刻的印象。

下午的课后研讨活动更加精彩,导师忻万紫老师就三位徒弟的课堂教学逐一进行了点评,从课堂细节的深化、问题设计的梯度、导入语言的衔接、史料信息的精准、文本内容的取舍等方面展开,既肯定了徒弟们的优点,也提出了富有进一步改进的建议,既指出了徒弟们存在的问题,也提出了富有可操作性的方法。导师陈海云老师从教师个人的素养、课堂的框架及好课的要素三方面出发,从整体上对三位徒弟的课进行了细致地分析,小到课堂板书的整洁与设计,大到课堂教学的立意与哲理,继而谈到了初中历史课堂需要有着客观的史实、多维的史料以及丰富的史感。最后两位导师都谈到了要让我们的历史课要有“厚度”,而课的“厚度”源于教师的知识深度,知识深度的积淀就需要教师平常多阅读、多学习,来充实自己,正如我们平时常说的:要给学生一杯水,教师应有一桶水。

这次听课活动让每位徒弟都学了很多、想了很多,也让大家对下一次的听课研讨活动充满着期待!

 

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