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区历史与社会“生动课堂”展示活动在钟中绽放  

2017-11-28 20:27:02|  分类: 课改前线 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 区历史与社会“生动课堂”展示活动在钟中绽放 - 雨中人 - 雨中人的博客

    1128日下午,鄞州区第六届初中历史与社会“生动课堂”教学展示活动在钟公庙中学举行,来自各校80余位学科教师共同参与研讨活动。这是两区合并后的新鄞州的社会老师第一次共享“生动课堂”改革的魅力。

   首先,来自钟公庙中学的舒娜老师展示了一堂颇具地方特色的公开课——《古堰流芳 福泽千秋》,该课曾获得浙江省地方课程教学评比一等奖第一名。这堂课采用多种有效的教学手段,从“堰之功能”“堰之智慧”“堰之精神”“堰之印象”四个层面全面展示了家乡水利瑰宝——它山堰的前世今生,获得了老师们的好评。随后,来自曙光中学的周涵歆带来一堂《土耳其凯末尔革命》,该课则刚刚获得了浙江省历史与社会优质课评比一等奖。周老师用“帝国一去不复返”“艰苦抗争获独立”“学习西方谋发展”“丰功伟绩载史册”四个板块组织教学,整个课堂生动有趣,注重细节的把握,对于教材重点的拿捏十分到位,源于教材又高于教材,充分发挥了学生的主体地位,给在场的老师们留下深刻的印象。

    两堂公开课以后,宁波市名师忻万紫老师展开了深入的点评。忻老师肯定了两位授课老师的闪光点,同时对于如何使课堂更加有效,给学生更公平的展示机会等方面提出了自己的看法,使两位授课老师和在场的老师们受益匪浅。忻老师还与大家分享了题为“图文互补,丰实教材文本信息”的讲座,充分肯定了图片资料在历史与社会教学中的有效性,细数了教材中需要图文互补的部分,让人感叹于名师对于教材的钻研精神,着实让在场的老师们刷新了观念,拓宽了教学思路。

最后,教研室副主任、历史与社会教研员任重远老师再次向全区社会老师解读了“生动课堂”的内涵。他指出,生动课堂要体现学生主动、师生互动、课堂灵动的核心要素。希望老师们在平时教学中不但要教得生动,而且要让学生学得深入。任老师为在座的社会老师们未来的教学探索指明了方向。

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